导师：“我不招收有学生干部经历的学生”

可能是因为最近刚刚结束硕博士研究生招生工作，“招生”成为了我们在校常聊的话题。

节前那天，笔者在学校食堂吃饭时遇到了院里一位“新晋教授”。40多岁的她一直是院里“专注学术”的典型。

她特别提到，在招生方面，她通常会仔细了解学生是否从事过“学生工作”，例如担任学生会主席、团委书记之类的岗位。

如果学生曾在此类岗位混的“风生水起”，她可能就倾向于不招收该学生。

笔者询问其原因，她大致给出了解释：

她的团队要求学生专注于学术研究，具体包括：

首先，“学生干部”并不是正式工作，学生参与学生工作基本上都是出于“功利”目的，他们可能无法在个人利益和团队利益之间取得平衡。

其次，有“学生干部”经历的学生，很有可能在研究生阶段继续从事该类工作，从而偏离“搞研究”的主题。

此外，“学生干部”将本科时代大量“打基础”的宝贵时间投入到繁琐的行政事务上，知识基础不牢固，会影响到研究的开展。

笔者也曾是“叱咤风云”的学生干部

笔者听着前辈的讲述，心中的滋味也是颇为复杂。

笔者在本科时代也曾是学生工作的“佼佼者”，一度担任了学院的“学生会主席”。也正是依靠这些“学生工作”所获得的各种加分，笔者才得以顺利保送研究生。

面对前辈对“学生工作”的辛辣讽刺，笔者也只能笑笑，点点头。

就笔者个人而言，前辈的一些观点确实过于偏激，甚至可以称为是对“学生干部”、“学生工作”的一种“偏见”。

“学生干部”总体上是个人价值的积极信号

“学生干部”是指在校园中担任组织管理、服务等工作并被认可的学生，这些学生通常具有一定领导能力和责任心。

一方面，“学生干部”承担了学生组织、班级、社团等不同层级的管理与服务职责，为提高学习、生活质量做出了较大的贡献。

另一方面，“学生干部”有机会锻炼领导能力、管理能力和协调能力，也能够提高沟通协作的能力，为日后的发展打下基础。

“学生干部”的负面作用也越来越突出

权力滥用。如果学生干部没有很好地约束自己的权力行使，就可能出现滥用职权、占便宜等问题，导致其他同学权益受到损害。

职务空饷。有些学生干部并不认真履行职责，而是只当做一个身份和名义来牟取利益，得到荣誉称号或者其他好处，这样一来就浪费了资源，同时也不利于集体的发展。

自我膨胀。一些学生干部由于长期处于管理和领导地位，渐渐地形成了一种高傲自大的心态，看不起其他人，甚至对上级和老师都不恭敬。

如何看待研究生导师“不招收学生干部”现象？

“导师不招收学生干部”的现象可能存在一些不利影响，但也可以理解为一种合理的选择。

从正面来说，导师如果不招收学生干部，有助于避免学生干部群体对教学工作产生影响。

学生干部本身就需要在管理和服务等方面花费大量时间和精力，这会影响到他们的学习、科研等方面的发展。

因此，如果导师不招收学生干部，则能够保障他们更好地投入到科研和学业中去。

然而，有些导师不招收学生干部是出于主观偏见或刻板印象，认为学生干部只注重权力和名誉，而忽视了其实际参与社团活动和组织管理等所获得的丰富经验。

这种评价方式可能会造成对学生干部的误解，限制他们未来的发展机会。

解铃还须系铃人

笔者认为，之所以出现“导师不招收学生干部”的原因是复杂的。其中既有个人喜好的因素，也有“学生干部”自身的因素。

其实，不论是“加分”还是“减分”，“学生工作”确实是对刚刚步入成年的大学生的良好机会，能够让其在实践中不断提升自己的管理能力、组织能力、沟通能力和领导能力，更能展现自己的价值。

“解铃还须系铃人”。“学生干部”的“形象倒塌”也已经不是一天两天。造成这一后果的原因，其实是“官本位社会”向学校传导的不良风气。

如果任由“官僚”、“形式”、“媚上”、“权斗”腐蚀大学校园、学生团体，则“学生工作经历”势必将成为一种减分项。

拯救“学生干部”形象的重任，仍旧握在每一位“学生干部”的手中。

【完】

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