爱的教育读后感100字左右六年级-爱的教育读后感100字左右六年级下册

第5章2月17日《囚犯》读后感

1.授课的地方是监狱的礼拜堂

高高的围墙上开了许多小窗户，窗口都有铁栅栏围着。每个窗户里面都是一个小囚室，囚犯就站在囚室里，把课本摊在窗台上学习。

2.七十八号囚犯学习比较用功

原来是一个木工，因为不堪忍受主人的虐待，一怒之下用刨子误伤了主人的头部，因此被判了监禁。自从学习之后，性情变了许多。一想起自己的罪过，他就觉得十分悔恨。先生的课还没有讲完，他就要离开都灵到威尼斯的监狱去服刑了。临行之前，特意向先生告别，证明他是一个有感情的人。他感谢先生的教导，并恳求与先生握手。先生迟疑了一下，大概感到非常意外。他还不知道，自己的课在这个囚犯心里产生了怎样的震动。一切看起来很平静。

3.敬呈先生，作为六年的纪念

墨水瓶是用小钉子一类的东西凿刻成的，瓶盖上雕刻着一个摊开的笔记本，上面还放了一支钢笔。周围刻着：七十八号敬呈先生，作为六年的纪念。下面还有几个小字：努力与希望。

4.克洛西一直以为父亲在上班

克洛西学习很认真，也许这是他的父亲，七十八号在监狱服刑时，听先生讲课，特别用功的原因。可能由于表现突出，获得了减刑，从都灵监狱转到了威尼斯监狱，他的妻子，就是克洛西的母亲，一直在卖菜，养活克洛西，供他读书。克洛西的母亲在文中只出现了一行，作者一笔带过。但她知道丈夫不回家看望自己和孩子的原因，她了解克洛西父亲的为人，他正直善良，在外工作一般不会主动惹事生非的。也许邻舍都在故意帮她瞒着小克洛西，因为她几乎成了寡妇。家庭失去了顶梁柱，主要经济来源断了，她的心情是可想而知的。但她有盼望，相信自己的丈夫只是过失伤人。小克洛西很争气，用好成绩好品行报答母亲，也激励着监狱里服刑的父亲。

5.老先生再次提起七十八号囚犯

这一次是在学校里。上帝的安排，真是奇妙。安利柯大吃一惊，因为当他把这个故事讲给好朋友德罗西听时，德罗西吃惊地跳了起来。因为克洛西就坐在他们的前面，正在认真地做算术题。德罗西示意我不要作声，害怕影响和打扰克洛西的学习，更担心他知道真相以后，会情绪失控，因为他整整六年没有见过自己的父亲了。克罗西心中那份缺失的父爱，是漫长岁月留下的一道巨大的伤囗。德罗西很机灵，决定和好友一起隐瞒这件事。因为他们都不愿，再看见克洛西伤心和难过了。从下文看，德罗西家境应该比克洛西富裕的多，但德罗西不是纨绔子弟，他很有同情心，常常暗中接济和偷偷帮助克洛西生活和学习，而且不宣扬。这是个既善良又聪明的好孩子，他很会说话，懂得替克洛西遮丑。圣经箴言书上说，恨能挑启争端，爱能遮掩一切过错。这是个小天使。

6.墨水瓶联结了所有善良的人们

外表平凡的墨水瓶，对文中每个人的意义各不相同。对老先生，象征着他与克洛西父亲之间深深的友谊，承载了一段从隔阂到信任的奇妙而美好的心路历程，是一个不幸的囚犯对他的感恩之情，当然，克洛西的父亲是幸运的，因为上帝在监狱里为他安排了礼拜堂，以及讲课的老先生，让他转狱减刑，提前获释，与妻子儿子重新团聚。对囚犯克洛西的父亲来说，他的心灵，因为老先生的授课受到了洗礼和感化，脱胎换骨，破茧重生。这只墨水瓶代表了希望，他要把珍贵的希望送给赋予他新生的老先生，期待上帝更加祝福他的恩师。对于孩童克洛西来说，墨水瓶代表父爱回归，他又重新回到父亲温暖的怀抱，像从前那样。父亲从亚美利加回来了！他和妈妈的生活也将发生改变，不是物质生活的极大改善，最重要的是，他心中的那道巨大的伤口痊愈了，他的生命完整了，父亲可以到学校来接他了。他不再是孤儿了。同学的友善代替不了父爱，当然父爱也代替不了同学的友善。而对于安利柯和德罗西来说，墨水瓶却是一个秘密。为了维护克洛西脆弱敏感受伤的内心，克洛西一直都相信父亲在亚美利加上班，父亲不来接他是因为父亲忙碌，而且不想让自己的同学知道他是个普通劳动者，免得儿子克洛西在同学面前感到不自在。但是安利柯和德罗西并不以貌取人，相反很尊敬克洛西以及他的穷木匠父亲，他们愿意将这个秘密永远保守下去。

7.我们都是爱的囚犯，渴望幸福

钉子刻成的墨水瓶，注满了辛酸，铺开一段

爱的颂歌静默无声

光线从窗口照进来，泪湿了眼眶，六年漫漫

微风吹过书声琅琅

黑暗中有良心发现，谁抚平伤口，寻回天真

重返童年继续长大

雨水一直深爱人间，消失的记忆，还会出现

雕琢后的失而复得

是生命珍贵的礼物，是刻骨铭心，念念不忘

是奇异恩典的记号

是上帝慈爱的守护，他翘首以盼，望眼欲穿

相信父亲会来接他

相信父亲会来接他，善良的孩子，都有功课

爱能遮掩一切过错

后记：

老先生，是克洛西，安利柯，德罗西的教育者

他用爱的教育感化了克洛西的父亲，在监狱的小礼拜堂里，挽回了许多爱的囚犯，他是上帝福音的使者。上帝爱他的学生，赐给他的学生感恩和同情，让他们互相帮助，彼此鼓励，并且学会了理解，饶恕，宽容，体谅。家境富裕的德罗西，从未瞧不起生活贫困心里受伤的克洛西，以及他坐牢的父亲，相反一直想方设法为克洛西解决难处，为他的父亲遮掩过错。这种无私的品质，与老先生平日里爱的教育是分不开的。什么样的老师，教出什么样的学生。可以想象，安利柯和德罗西的父母应该也是品行端正的君子，因为他们并未阻止自己的孩子与克洛西交往，相反默许他们两个同穷人家的孩子加深友谊。克洛西遇见这两个不嫌贫爱富，以貌取人，聪明好学的朋友，也是他和他父亲，母亲，全家人的幸运和福气。一切都是上帝的安排，为了让他们每个人都学习爱。

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